زمان مطالعه: < 1 دقیقه
با گسترش ابزارهای هوش مصنوعی مانند ChatGPT، دانشگاه‌های کانادا با چالش تازه‌ای در ارزیابی عملکرد دانشجویان مواجه شده‌اند. برخی اساتید به امتحانات کتبی یا شفاهی بازگشته‌اند تا مانع تقلب احتمالی شوند، در حالی که برخی دیگر به دنبال راه‌هایی برای ادغام این فناوری در آموزش هستند.
مطالعه‌ای در سال ۲۰۲۴ نشان داد که ۶۰ درصد دانشجویان کانادایی از ابزارهای هوش مصنوعی در تکالیف خود استفاده می‌کنند. در این میان، برخی از استادان به جای ممنوع کردن این ابزارها، از دانشجویان می‌خواهند نحوه استفاده خود را مستند کنند تا میزان یادگیری مشخص شود.
با اینکه برخی از دانشگاه‌ها به امتحانات دستی بازگشته‌اند، اما کارشناسانی چون «کارستن موندل» و «جنیفر فیگنر» معتقدند که این واکنش‌ها بیشتر بر پایه ترس است. به گفته آن‌ها، تمرکز باید بر آموزش مهارت‌های انتقادی در استفاده از ابزارهای نوین باشد، نه فقط اعمال محدودیت.
دانشجویان نیز معتقدند که استفاده از هوش مصنوعی در دنیای واقعی اجتناب‌ناپذیر است و دانشگاه‌ها باید به جای برخورد تنبیهی، به شفافیت، آموزش و ساخت فرهنگ اعتماد در محیط آموزشی توجه کنند.
